انشاء مدارس متخصصه بالعلوم و الرياضيات بالفلبين

أكد السناتور شيروين جاتشاليان يوم الاثنين دعوته لإنشاء مدرسة ثانوية عامة للرياضيات والعلوم في كل مقاطعة وسط نتيجة استطلاع عالمي أظهر انخفاض درجات الكفاءة في الرياضيات والعلوم بين طلاب المدارس الثانوية الفلبينية

وقال جاتشاليان ، رئيس لجنة التعليم الأساسي والفنون والثقافة بمجلس الشيوخ ، إنه قدم مشروع قانون بمجلس الشيوخ 369 أو قانون المساواة في الوصول إلى تعليم الرياضيات والعلوم الذي يفرض على جميع المقاطعات امتلاك مدرسة ثانوية عامة للرياضيات والعلوم على الأقل في عواصمها.

ستنفذ هذه المدارس منهج مدرسي مدرسي متكامل مدته ست سنوات ، يركز على العلوم المتقدمة والرياضيات والتكنولوجيا تحت إشراف كل من قسم التعليم (DepEd) وقسم العلوم والتكنولوجيا (DOST)

وقال إن نتائج البرنامج العالمي لتقييم الطلاب الدولي (PISA) 2018 ، والذي قيم مدى كفاءة الطلاب في سن 15 عامًا في الرياضيات والعلوم وفهم القراءة ، تؤكد على ضرورة بناء المدارس في المحافظات مع منهج يركز على الرياضيات والعلوم.

كشفت الدراسة أنه من بين 79 دولة ، حقق الطلاب الفلبينيون المرتبة الثانية في العلوم والرياضيات. سجل طلاب المدارس الثانوية الفلبينية متوسط ​​353 و 357 في الرياضيات والعلوم ، على التوالي. سيكون التركيز في تقييم PISA التالي ، والذي سيكون في عام 2021 ، على محو الأمية الرياضية.

وقال جاتشاليان إن الخريجين من المدارس الثانوية العامة للرياضيات والعلوم سيُطلب منهم التسجيل في دورة دراسية في العلوم البحتة والتطبيقية أو الرياضيات أو الهندسة أو التكنولوجيا أو أي مجال آخر تعتبره لجنة التعليم العالي (CHED) مناسبة.

وقال إن هذه المدارس ستعزز أداء الطلاب في المحافظات ، مشيرا إلى أنه في جميع المناطق الثلاث التي تغطيها PISA ، سجل الطلاب من المجتمعات الريفية درجات أقل من تلك الموجودة في المناطق الحضرية.

“إن إنشاء مدرسة ثانوية للرياضيات والعلوم في كل مقاطعة من شأنه أن يعزز المزيد من المساواة في نظامنا التعليمي